オースティンのISDは、州の代替特別教育計画の下で依然として後見人制度に直面する可能性がある

オースティンISDは、テキサス州教育庁が学区の特殊教育サービスを改善するために提案した計画を発表した。

マティアス・セグラ暫定教育長は水曜日、TEAが特殊教育後見人制度に代わる案を学区に提示したと発表したが、記者会見では詳細についてはほとんど明らかにしなかった。

AISDが障害のある学生に法的に必要なサービスを繰り返し提供していなかったことが調査で判明したことを受け、TEA当局は後見人制度を推奨した。 後見人制度の下では、教育委員会はAISDの特殊教育部門を管理する専門家を任命し、学区に変更を強制することができる。

セグラ氏は、TEAからの新たな提案は、オースティンISDが特殊教育評価の未処理を含め、学区が直面している長年の問題の改善に向けて前進している兆候であると述べた。

セグラ氏はAISD家族に宛てた電子メールで、「私たちは特殊教育プログラムが直面している課題の広さ、深さ、深刻さを認識している」と述べ、「私たちは学科を改善し、生徒たちにより良いサービスを提供するために多大な時間とリソースを投入した」と述べた。

ただし、オースティン ISD は、TEA が提案した合意に基づいて後見人を獲得する可能性がまだあります。

TEAは、AISDが特定の期間内に特殊教育を改善するための措置を講じているかどうかを追跡するために1人または複数の監視員を任命すると述べている。 これらの手順には次のようなものが含まれます。

監視員が学区が「是正措置」を講じていないことを発見し、教育委員会が同意した場合、TEA は後見人または後見人のチームを任命することができる。 TEA の提案には、オースティン ISD 理事会が準拠しているとみなされるために満たさなければならない要件も含まれています。 まず、管理委員と暫定教育長は、教育委員会向けの2日間の研修であるローンスター・ガバナンス・ワークショップに参加する必要がある。 TEA認定コーチがトレーニングを実施します。

理事会はまた、「オースティン ISD が特殊教育法に準拠するためのガバナンス条件を作り出すために設計されたガバナンス関連の要件を通じて理事会を指導する」ために、自費でローンスター ガバナンス コーチを獲得する必要があると合意書には記載されている。 。

この提案では、教育委員会が次のような措置を講じなければならないことも規定されています。

合意書によると、その変更の一つには、教育長に「内部監査員を除く地区職員全員に対する独占的な採用権限」を与えることが含まれている。 TEAの提案では、取締役会がこれらの方針を変更した場合、5年間は方針を大幅に変更することはできないとも述べられている。 オースティンISD教育委員会のアラティ・シン会長は、理事会とセグラが非公開セッションで次のステップについて議論する前に、木曜日の理事会でTEA提案に関する最新情報を公開すると述べた。 取締役会は9月29日までに新計画を受け入れるか否かを投票する必要がある。

しかしシン氏は、取締役会は9月21日の取締役会で決定を下す可能性が高いと述べた。

「私たちの目標は、オースティンISDの特殊教育と生徒へのサポートに対する持続的かつ革新的な改善を実施する取り組みの中断を最小限に抑えることです」と彼女は声明で述べた。